授業⽀援ソフト
の⽐較表を⾒る
コロナウィルスの影響による休校措置として、また、地方の一部の学校などでも導入されているオンライン授業(遠隔授業)。遠隔授業には、主に2つのやり方があります。
教師があらかじめ授業を録画して、生徒に動画を配信する方法です。Zoom等のアプリがなくても、YouTubeなどの動画アプリに限定公開でアップロードするだけで、無料で実施できます。生徒は、もらった動画を好きな時に見ることができて、何度でも見て復習できるのがメリット。コロナウィルスの影響などで急遽、休校になった際にも、対応しやすいでしょう。
授業の進行は通常授業ととくに変わりませんが、生徒は質問がしにくいので別途メールでの質問の受け付けや、なぜ?といった疑問をあらかじめ授業に盛り込むなどの工夫をしましょう。
ZoomなどのLIVE配信アプリを利用して、リアルタイムで行う遠隔授業です。録画授業とは違い、先生や仲間たちの顔を見ながら授業が受けられて、質問や意見共有なども行えます。先生機の資料画面の共有や、アプリによっては生徒同士でグループを組んでディスカッションを行うことも可能。
ただし、複数人が同時に喋ると音声が聞き取りづらくなるため基本的に一対一の対話となり、時間がかかったり集中力が途切れやすくなったりといったデメリットもあります。慣れるまでには、先生も生徒も時間がかかるかもしれません。
小学校・中学校の
授業でおすすめ!
授業支援システム・
ソフト3選
あったら便利機能の搭載も調査!
授業支援システム・ソフトには、授業の質を高める機能が充実したもの、初めて端末を利用した先生でも、円滑に効率よく授業を進められるようにサポートするものまで、機能は各製品によりさまざま。自分達が抱えている課題や導入端末に合った授業支援システム・ソフトを使用することで、授業がもっとしやすくなります。生徒の画面を確認できるモニタリング系・生徒同士の交流を強化できる共有系・生徒自身の自主的な学びを助ける教材系など、人気の授業支援システム・ソフト3製品の特徴について紹介します。
先生と生徒の双方向授業を
サポートしたいなら
引用元:ウィンバード (https://www.winbird-gp.co.jp/)
特徴
生徒同士の協働的な学習を
サポートしたいなら
引用元:ロイロノート・スクール(https://n.loilo.tv/ja/)
特徴
ノート用にICTを
活用したいなら…
引用元:MetaMoJi ClassRoom(https://product.metamoji.com/education/)
特徴
授業準備の負担を
軽減したいなら…
引用元:スクールタクト(https://schooltakt.com/service/)
特徴
主体的な学びを
支援したいなら…
引用元:ラインズeライブラリアドバンス(https://www.education.jp/education01/education01_1/)
特徴
生徒自身の自主的な学習を
サポートしたいなら
引用元:ドリルパーク(https://www.teacher.ne.jp/miraiseed/products/drill/)
特徴
▼選定条件
2024年9月5日時点、「授業支援システム」と「デジタルドリル」でGoogle検索して表示された50製品のうち、公式HPに導入実績・事例の掲載があり、小学校・中学校を対象学年に含んでいるそれぞれ15製品を抽出。
そのなかから、以下の条件で3製品を選出。
・ウィンバード授業支援 for Chrome / Edge:15製品のなかで、もっとも導入学校数の実績が多いため、双方向授業の展開に際して実証された教育効果を求める学校におすすめ
・ロイロノート・スクール:15製品のなかで、唯一初年度の利用料金が無料のため、協働学習の展開に際して正式導入前に効果を試したい学校におすすめ
・ドリルパーク:15製品のなかで、もっとも問題の収録数が多いため、個別学習の展開に際して多様な学力レベルに対応したい学校におすすめ
生徒機の監視やロック、Webフィルタリングなど、生徒が授業中にいたずらをしないための制御機能。授業で使用しているアプリ以外でも常に生徒の画面の監視が可能です。
リアルタイムで、生徒同士がノートを共有したり、意見を交換できる共有系の機能を搭載しています。生徒の主体性を伸ばしていきたい場合におすすめです。