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授業支援システム・ソフト導入事例|高校編

高校での授業支援システムの導入事例をリサーチしました。導入前の課題や目的、授業への活用方法、導入後の教員の感想など、参考にご覧ください。

「3年間一貫した個人フォルダで
管理が楽に」
北海道岩見沢緑陵高等学校

使用システム

SKYMENU Pro

導入前の課題
  1. 情報活用能力・コミュニケーション能力の育成
導入後の効果
  1. あらかじめ個人フォルダに課題を配布しておくことで、授業の準備が楽になった
  2. アンケート機能を活用して、授業のまとめや振り返りを効率的に行えた
  3. 教室を移動しても、生徒は学校中のPCから共通の個人フォルダにアクセスできるので、ファイルの紛失の心配がなく、管理が楽

SKYMENU Proの
特徴について
詳しく見る

教員のコメント

生徒には個人フォルダを3年間利用させています。年度が替わっても、進級時処理を行うだけでそのまま「個人フォルダ」を利用させられるので、とても便利に感じている。課題や作品のデータはすべて個人フォルダに保存されるので、生徒も教員もデータの管理が容易です

(システムは)サポートが手厚く、トラブル時には丁寧な対応に感謝しています。すぐに解決しない難しい問題でも、その日の授業を乗り切るための回避策を提案してくれる。学校のことを考えた対応を今後も続けてほしい。

「反転授業の実現で、生徒の
思考力と主体性が向上」

使用システム

Pholly

導入前の課題
  1. 反転授業の実施
導入後の効果
  1. 事前に教材や資料をアップロードしておくことで、生徒が予習をしてから授業に望む「反転授業」を実現できた
  2. 自宅からでもテキストチャットで質問できるから、授業の進行がスムーズ
  3. 生徒が教材や資料を忘れたり、なくしたりすることがなくなった
  4. 複数の資料を扱うことで生徒の興味や思考力が高まり、自主的な学びに繋がっている

教員のコメント

Phollyで授業の何を支援してもらうか支援内容を絞ったこと、何に使うかを明確にしたことが利用を広げることにつながりました。教材をより充実させていこうと同じ科目を担当する先生方が共同で開発、授業実施後に教材の振り返りをするときにも有効です。

参照元:Pholly(http://pholly.jp/case/高校授業での利用事例/)

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